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Uruguay

La mayoría de niños con discapacidad no usa las “ceibalitas”

A pesar del diseño de algunos programas y adaptaciones realizadas a las XO del Plan Ceibal, su uso no resulta del todo satisfactorio en la educación especial, según demostró un estudio exploratorio. La investigación, desarrollada entre abril y agosto por un equipo del proyecto Flor del Ceibo en dos escuelas especiales de Prado Norte, demostró que los niños si bien cuentan con las ceibalitas “la mayoría no las usa, en algunos casos quedan en las escuelas durante la semana”. 

Esto se debe a “la falta de capacitación de los maestros en relación con el empleo de esta herramienta y la ausencia de adaptaciones en software y hardware para esta población”, según las explicaciones brindadas por directores y maestros de la escuela Nº 200 “Dr. Caritat” y la “Franklin Roosevelt”, ambas especializadas en discapacidad motriz. Además se realizaron encuestas a padres de la escuela Nº 200 y algunas entrevistas a informantes calificados en el tema: Fundación Free y Fundación Teletón.

El objetivo del estudio al que accedió Ultimas Noticias fue relevar los recursos informáticos disponibles para después informar y colaborar en los posibles usos y adaptaciones de las XO para la población de las escuelas seleccionadas que reúnen a 177 niños.

El equipo de investigación -compuesto por 11 estudiantes y dos coordinadoras: Natalia Moreira de la Facultad de Ciencias Sociales y Andrea Viera de la Facultad de Psicología- concluyó que las laptops permanecen en las escuelas por el “empleo inadecuado por parte de estos chicos” cuando la llevan al hogar. Para el equipo investigador la situación planteada no permite cumplir “uno de los objetivos del Plan Ceibal de que cada niño tenga su laptop y pueda llevarla a su hogar. Esto provoca que los padres y el resto de los integrantes del núcleo del hogar tampoco puedan contar con la XO como una herramienta propia de la familia”. Esto trae aparejado que los padres “no vean las utilidades de la XO, no la entiendan, sientan miedo, y no crean que sea algo útil para sus hijos”. En el caso de la escuela Nº 200 sólo el 53% de los padres utiliza la ceibalita los fines de semana, aunque manifestaron interés en participar de los talleres sobre uso de las máquinas.

HABRÁ TALLERES DE CAPACITACIÓN SOBRE LAS XO

Para superar dificultades, el equipo de Flor de Ceibo desarrollará a partir de este mes una batería de talleres para facilitar el uso de las distintas opciones que ofrece la XO. Además organizará talleres de sensibilización con los padres.

Hacia los niños se ofrecerán talleres de narración, música, fotografía y video; además de algún concurso de fotos o dibujos para luego realizar una exposición.

En tanto, técnicos del Laboratorio Tecnológico del Uruguay y del Centro Nacional de Rehabilitación Infantil Teletón desarrollan desde 2008 distintas alternativas para facilitar el acceso a las nuevas tecnologías.

En tal sentido, el ingeniero Mauro Cabral de Teletón explicó a Ultimas Noticias que "hemos diseñado distintos dispositivos para que las XO sean más accesibles a los niños con distintas discapacidades".

Ya se cuenta con un kit que presenta una variedad de programas y dispositivos para adaptar una computadora, según la discapacidad. Este consiste del programa "lupa", que permite agrandar el contenido de la pantalla para los niños de baja visión, también se diseñaron teclados virtuales alternativos que con tan solo el movimiento de un mentón o de cabeza o un dedo puedan escribir. Asimismo, existe una forma de escribir bajo omisión de repetición de teclas, que evita los errores de movimientos involuntarios.

Pero el asunto a resolver es "logístico, para que su implementación alcance a todos los niños que lo necesiten, en todas las escuelas del país. Acompañado de una capacitación docente", añadió.

USO LIMITADO

Las ceibalitas llegaron a las escuelas en la segunda mitad de 2009. La capacitación ha sido distinta: en el caso de la 200 las maestras realizaron instancias de formación, pero en la Roosevelt son pocas las docentes formadas. Ello se ve reflejado en el uso limitado que realizan de las máquinas con sus alumnos ya que de cinco maestras encuestadas y la directora de la escuela Roosvelt, solamente una maestra afirma utilizar la XO para uso personal y cuatro la emplean en el aula con algunos niños.

Entre las actividades que acostumbran realizar con las laptops se encuentran: escritura especial con teclas pegajosas -adaptadas-, navegar Hablar con Sara -juego que repite lo que el niño escribe en la XO-. Además de la calculadora, Conoce Uruguay -juego de geografía que consiste en ubicar departamentos, ciudades y ríos nacionales-, rompecabezas laberinto y Tux Paint -actividad para crear dibujos-.